שילד בן 12 היה בין 36 שנעצרו לתקיפה על שוטרים בהונג קונג ביום ראשון משך תשומת לב רבה. והוא רק אחד מהנוערים הרבים שהיו מעורבים בתסיסה ובהתפרעות שפקדה את האזור המנהלי המיוחד בחודשיים האחרונים.
מעורבותם של כל כך הרבה מתבגרים שנולדו לאחר חזרתה של הונג קונג לארץ מולדתה בשנת 1997 מעלה שאלה רצינית הנוגעת לעתידה של העיר יותר מהסערה החברתית עצמה - מה רע במערכת החינוך של הונג קונג?
הצצה לספרי הלימוד של בית הספר היסודי וחטיבות הביניים של ה- SAR מראה עד כמה זה "מיוחד" - מתנגדי קושי הקשה, שנמצאים בין המחברים, העורכים והמהדרים של חלק מספרי הלימוד, מילאו אותם בהשקפותיהם הפוליטיות האישיות.
מחברים אלה אינם חשים שום נקיפות נפש בלהניח משקפיים מעוותים על אפם של התלמידים. סופות של מילים מייפות את התרבות המערבית ואת ההיסטוריה הקולוניאלית של הונג קונג, תוך כדי דמוניזציה של היבשת הסינית. הם אף פעם לא מזכירים כי עליית המערב הייתה על גבם של עמים ששועבדים בכוח נשק, או מה שהיבשת השיגה בהפיכתה מאימפריאליזם ופיאודליזם.
כמה ספרי לימוד של חינוך ליברלי מעוותים באופן גלוי את מדיניות "מדינה אחת, שתי מערכות" ומסיתים את התלמידים להתקוממות. בדרך זו סופרים אלו בוגדים במטרת החינוך, שהיא לעזור לצעירים לדעת על העולם, ולטפח את חשיבתם הביקורתית והעצמאית.
כי חינוך ליברלי מסוג זה מחויב מאז שנת 2009 מסביר מדוע צעירים ב- SAR פגיעים לרעיונות פרושים ורדיקלים, ויכולים להקל עליהם בקלות. אין ספרי לימוד מושלמים, מכיוון שהם מעצם טבעם הם צריכים להתעבות ולפשט, אך אל להם להתאים או לעודד התנהגות פורצת חוק.
אחד מתפקידיה של מערכת חינוך הוא ללמד צעירים להיות אזרחים טובים, מערכת החינוך בהונג קונג נכשלת במטרה זו, שכן צעירים מאתגרים ללא עוררין את הממשלה ואת החוק, מבלי להתייחס לעתיד.
לפני שנופפו בכוכבים ובפסים ובאיחוד ג'ק בהפגנותיהם על אדמת סין, צעירים מהונג קונג היו עושים טוב יותר ללמוד תחילה כיצד להשתמש בעצמם כדי לראות את העולם ואת דעתם שלהם כדי להבין זאת. עד שלא יחולו כמה שינויים מהותיים בחינוך בהונג קונג, נעוריה לא יוכלו להעריך את זהותם האמיתית.
